TRIAGEM DE SAÚDE MENTAL

Identificar sinais é o primeiro passo no cuidado com a saúde mental

Cuidar da saúde mental é um processo importante e contínuo. Portanto, nesta página, disponibilizo algumas ferramentas para triagem que podem ajudar a identificar possíveis sinais de depressão, ansiedade e TDAH infantil, entre outras condições comuns.

Essas escalas são baseadas em questionários de autoavaliação amplamente utilizados no campo da psicologia. Assim, elas servem como um primeiro passo para entender suas emoções, comportamentos ou aqueles do seu filho (ou aluno), ajudando você a decidir se é necessário buscar ajuda especializada.

AUTO-AVALIAÇÃO

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Relacionamentos

EM BREVE

Transtorno Alimentar

EM BREVE

Vício Digital

EM BREVE

Regulação Emocional

EM BREVE

Os formulários voltados à triagem apresentados nesta página têm caráter informativo e educativo. No entanto, eles não são suficientes para fechar um diagnóstico clínico ou determinar um plano de tratamento. Por isso, caso os resultados indiquem sintomas que merecem atenção, recomendo que você procure um profissional qualificado para uma avaliação mais detalhada. Estou à disposição para ajudar!

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Finalizou a triagem e deseja agendar uma sessão? Preencha o formulário abaixo com suas informações e escolha o horário que melhor se encaixa na sua rotina. 

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FAQ

Perguntas Frequentes

Sei que o primeiro passo na busca por ajuda pode trazer várias dúvidas, e isso é super normal. Aqui, você vai encontrar algumas respostas para as perguntas que costumo receber sobre triagem, antes de realizar uma sessão de psicoterapia. Contudo, lembre-se: cada pessoa é única, e o processo terapêutico também. Caso não encontre o que procura ou se quiser conversar mais, estou aqui para lhe ajudar.

A triagem de saúde mental é um processo inicial que utiliza questionários ou escalas para identificar sinais ou sintomas de condições como depressão, ansiedade, TDAH e outras condições. Ela não substitui um diagnóstico formal, mas serve como um ponto de partida para entender melhor sua saúde mental ou de quem você cuida.

Sim, as escalas de autoavaliação utilizadas em triagens são ferramentas reconhecidas e validadas cientificamente. No entanto, elas são apenas indicativas e devem ser interpretadas com cautela. Somente um profissional de saúde mental pode confirmar um diagnóstico após uma avaliação clínica detalhada.

Os resultados das escalas ajudam a entender melhor o que você (ou a pessoa avaliada) está enfrentando, mas não devem ser usados como única base de informação para decisões importantes. Se os resultados indicarem sintomas significativos, é recomendado buscar um psicólogo ou psiquiatra para uma avaliação completa.

A maioria das escalas de autoavaliação leva, no máximo, 5 minutos para ser respondida. Elas são rápidas e objetivas, facilitando o processo inicial de identificação dos sintomas. No entanto, é possível que alguns instrumentos levem de 5 a 10 minutos.

Sim, os resultados das triagens realizadas no site são protegidos de acordo com a política de privacidade do meu site. Nenhuma informação pessoal é compartilhada sem o seu consentimento. Os dados ficam armazenados temporariamente caso haja interesse em uma avaliação mais aprofundada. 

As triagens básicas disponíveis aqui no site são gratuitas. Caso seja necessário um acompanhamento posterior ou uma consulta, você será informado sobre os custos.

Se os resultados indicarem que há sinais de alguma condição que precisa de atenção, é recomendável agendar uma consulta comigo ou outro profissional de sua confiança. Estou à disposição para ajudar você nesse processo.

Não, as triagens não substituem um diagnóstico médico ou psicológico. Elas servem apenas como um ponto de partida para entender sintomas e buscar ajuda, se necessário.

PHQ-9

PHQ-9, sigla para Patient Health Questionnaire-9 em inglês, ou Questionário de Saúde do Paciente-9 em português, é uma ferramenta de triagem amplamente utilizada para avaliar a presença e gravidade dos sintomas de depressão em indivíduos.

O PHQ-9 consiste em nove perguntas relacionadas aos sintomas da depressão, baseadas nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5).

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Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Pouco interesse ou pouco prazer em fazer as coisas *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Se sentir “para baixo”, deprimido/a ou sem perspectiva *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Dificuldade para pegar no sono ou permanecer dormindo, ou dormir mais do que de costume *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Se sentir cansado/a ou com pouca energia *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Falta de apetite ou comendo demais *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Se sentir mal consigo mesmo/a — ou achar que você é um fracasso ou que decepcionou sua família ou você mesmo/a *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Dificuldade para se concentrar nas coisas, como ler o jornal ou ver televisão *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Lentidão para se movimentar ou falar, a ponto das outras pessoas perceberem. Ou o oposto – estar tão agitado/a ou irrequieto/a que você fica andando de um lado para o outro muito mais do que de costume *
Durante as últimas 2 semanas, com que frequência você foi incomodado/a por qualquer um dos problemas abaixo?
Pensar em se ferir de alguma maneira ou que seria melhor estar morto/a *
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Resultados:

Sua avaliação da intensidade dos sintomas depressivos no momento foi: mínima.

Isso significa que provavelmente no momento você não está deprimido. Continue monitorando os sintomas e entre em contato caso tenha mais dúvidas!

Resultados:

Sua avaliação da intensidade dos sintomas depressivos no momento foi: leve.

Isso significa que, provavelmente, no momento, você está enfrentando alguns desafios emocionais, mas tem conseguido lidar com eles na maior parte do tempo. Continue monitorando os sintomas e entre em contato caso tenha mais dúvidas!

Resultados:

Sua avaliação da intensidade dos sintomas depressivos no momento foi: moderada.

Isso indica que os sintomas estão começando a impactar mais significativamente sua rotina e qualidade de vida. Recomendo procurar apoio psicológico ou médico para entender melhor essa situação. Continue monitorando os sintomas e busque ajuda caso se sinta sobrecarregado (a). Estou a disposição para lhe ajudar!

Resultados:

Sua avaliação da intensidade dos sintomas depressivos no momento foi: grave.

Isso sugere que os sintomas estão tendo um impacto importante em sua vida diária e no seu bem-estar. É essencial buscar apoio profissional, como psicoterapia ou consulta com um médico especializado, para garantir o cuidado necessário. Não hesite em procurar ajuda imediatamente! Entre em contato!

Resultados:

Sua avaliação da intensidade dos sintomas depressivos no momento foi: severa.

Isso significa que os sintomas podem estar afetando profundamente sua rotina, relacionamentos e saúde. É muito importante buscar ajuda profissional com urgência, para garantir o suporte e tratamento adequados. Você não está sozinho e existem recursos disponíveis para ajudá-lo! Que tal agendar uma consulta imediatamente?

Generalized Anxiety Disorder

O GAD-7 é um questionário de triagem utilizado para avaliar a presença e a intensidade dos sintomas de ansiedade generalizada em adultos. Composto por 7 perguntas, a escala é projetada para medir com precisão os sintomas de ansiedade nas últimos 2 semanas.

Responda às perguntas com base em como você tem se sentido recentemente. Para cada pergunta, escolha a opção que melhor descreve a intensidade de seus sintomas.

Este teste não substitui uma avaliação clínica

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Nas últimas duas semanas, com que frequência você foi incomodado pelos seguintes problemas?
Sentir-se nervoso, ansioso ou no limite. *
Não ser capaz de parar ou controlar a preocupação. *
Preocupar-se muito com coisas diferentes. *
Problemas para relaxar. *
Ser tão inquieto que é difícil ficar parado. *
Tornar-se facilmente irritado ou irritável. *
Sentir medo como se algo terrível pudesse acontecer. *
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Ansiedade leve


Sua pontuação indica uma presença leve de sintomas de ansiedade. Embora os sintomas sejam perceptíveis, eles não parecem interferir significativamente em sua rotina diária. Porém, é importante monitorar e buscar maneiras de gerenciar esses sentimentos para evitar que se agravem. Caso precise de apoio, estou à disposição para conversar e explorar estratégias de enfrentamento para melhorar seu bem-estar.

Ansiedade moderada


Sua pontuação sugere sintomas moderados de ansiedade, o que pode estar impactando seu bem-estar diário. A ansiedade pode interferir em diversas áreas da vida, como trabalho, relacionamentos e atividades cotidianas. Recomendo que considere procurar apoio profissional para desenvolver estratégias eficazes de gerenciamento de ansiedade. Estou aqui para ajudar, e podemos trabalhar juntos em soluções para aliviar esses sintomas.

Ansiedade grave

A pontuação indica uma presença significativa de ansiedade, o que pode estar afetando sua qualidade de vida de forma considerável. Sintomas graves de ansiedade podem interferir em suas atividades diárias e bem-estar emocional. É importante procurar ajuda profissional para uma avaliação mais detalhada e desenvolver um plano de tratamento adequado. Estou à disposição para ajudá-lo a encontrar o suporte necessário para lidar com essa situação.

Escala de Percepção do Estresse

A Escala de Percepção de Estresse – EPS-10 é um instrumento desenvolvido para avaliar como indivíduos percebem os níveis de estresse em sua vida, considerando os últimos 30 dias.

A escala possui 10 itens, com perguntas que avaliam a frequência de sentimentos e pensamentos relacionados ao estresse, como sobrecarga, controle emocional e capacidade de lidar com situações difíceis.

Nome *
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Com que frequência você ficou aborrecido por causa de algo que aconteceu inesperadamente? *
Com que frequência você sentiu que foi incapaz de controlar coisas importantes na sua vida? *
Com que frequência você esteve nervoso ou estressado? *
Com que frequência você esteve confiante em sua capacidade de lidar com seus problemas pessoais? *
Com que frequência você sentiu que as coisas aconteceram da maneira que você esperava? *
Com que frequência você achou que não conseguiria lidar com todas as coisas que tinha por fazer? *
Com que frequência você foi capaz de controlar irritações na sua vida? *
Com que frequência você sentiu que todos os aspectos de sua vida estavam sob controle? *
Com que frequência você esteve bravo por causa de coisas que estiveram fora de seu controle? *
Com que frequência você sentiu que os problemas acumularam tanto que você não conseguiria resolvê-los? *
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Ausência de estresse


Parabéns! Sua avaliação indica que você não está percebendo níveis significativos de estresse no momento. Isso é um ótimo sinal, pois demonstra que você está conseguindo lidar bem com as demandas do dia a dia. Continue priorizando sua saúde mental e física para manter esse equilíbrio. Caso precise de suporte para enfrentar novos desafios, estou aqui para ajudar. Entre em contato sempre que necessário!

Estresse sob controle


Sua avaliação mostra que você está lidando bem com o estresse, mas pode estar enfrentando algumas situações que exigem atenção. Esse nível de estresse ainda está dentro de um limite saudável, mas é importante manter estratégias de autocuidado, como uma rotina equilibrada, atividades relaxantes e práticas que promovam o bem-estar. Caso precise de orientações específicas para gerenciar melhor esses momentos, estou disponível para ajudar. Agende uma sessão!

Estresse moderado


Sua avaliação indica que você pode estar enfrentando níveis moderados de estresse. Isso pode afetar seu bem-estar físico e emocional, caso não sejam adotadas estratégias para lidar com essas situações. Recomendo refletir sobre os fatores que podem estar contribuindo para esse estresse e buscar práticas que promovam alívio, como exercícios físicos, meditação ou acompanhamento psicológico. Estou aqui para ajudar você a desenvolver ferramentas eficazes para enfrentar esses desafios. Agende uma sessão para conversarmos!

Estresse grave

Sua avaliação indica níveis elevados de estresse, o que pode estar impactando significativamente sua qualidade de vida e bem-estar. Esse resultado é um sinal importante de que você precisa priorizar sua saúde emocional e física, buscando estratégias para aliviar essa sobrecarga. O acompanhamento profissional pode ajudar você a identificar as causas do estresse e encontrar formas mais saudáveis de enfrentá-lo. Não hesite em buscar apoio. Estou à disposição para ajudar você nesse momento. Entre em contato para agendarmos uma sessão!

Escala de Autoestima de Rosenberg

A Escala de Autoestima de Rosenberg (RSES – Rosenberg Self-Esteem Scale) é um dos instrumentos mais amplamente utilizados para medir a autoestima. Criada por Morris Rosenberg em 1965, ela avalia a percepção que uma pessoa tem de si mesma em termos de valor e competência. A escala é composta por 10 afirmações que refletem aspectos positivos e negativos da autoestima.

Leia e responda cada uma das 10 afirmações cuidadosamente.

De uma forma geral estou satisfeito(a) comigo mesmo(a). *
Às vezes eu acho que não sirvo para nada. *
Eu sinto que eu tenho um tanto de boas qualidades. *
Eu sou capaz de fazer as coisas tão bem quanto às outras pessoas. *
Não sinto satisfação nas coisas que realizei. Não tenho muito do que me orgulhar. *
Às vezes, eu me sinto realmente inútil (incapaz). *
Eu sinto que sou uma pessoa de valor, assim como os demais. *
Não me dou o devido valor. Gostaria de ter mais respeito por mim. *
Quase sempre estou inclinado a achar que sou um(a) fracassado(a). *
Eu tenho uma atitude positiva (sentimentos, ações) em relação a mim mesmo(a). *
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Resultados:

Sua pontuação indica uma autoestima muito baixa.

Isso sugere que você pode estar enfrentando desafios em acreditar no seu valor pessoal ou em reconhecer suas qualidades. A baixa autoestima pode influenciar negativamente em várias áreas da sua vida, como relacionamentos, decisões e bem-estar geral.

Mas há boas notícias: a autoestima pode ser trabalhada e fortalecida! Como psicólogo, posso ajudar você a identificar as causas dessa baixa autoestima e a desenvolver estratégias para melhorar sua relação consigo mesmo(a). Entre em contato para darmos os primeiros passos nessa jornada.

Resultados:

Sua pontuação indica uma autoestima saudável e equilibrada.

Parabéns! Você parece ter uma boa percepção do seu valor pessoal e equilíbrio em como se enxerga. Essa estabilidade é fundamental para lidar com desafios, construir relacionamentos saudáveis e perseguir seus objetivos.

No entanto, é sempre importante continuar cuidando da sua saúde emocional. Se precisar de apoio em momentos difíceis ou quiser aprofundar seu autoconhecimento, estou à disposição para ajudá-lo(a) a manter essa autoestima em alta.

Resultados:

Sua pontuação indica uma autoestima muito alta.

Ter uma autoestima elevada pode ser uma característica positiva, mas é importante manter o equilíbrio. Uma pontuação muito alta pode, em alguns casos, indicar dificuldade em lidar com críticas ou falta de autocrítica. Isso pode afetar a maneira como você percebe a realidade ou se relaciona com os outros.

Se você quiser compreender melhor essa pontuação e trabalhar na busca de um equilíbrio saudável, estarei aqui para ajudar. Vamos conversar e aprofundar essa análise juntos.

Escolha a faixa etária para esta triagem

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Inventário Maslach de Burnout

O Inventário de Maslach de Burnout (MBI) é um questionário projetado para avaliar o nível de Burnout. O Burnout é uma condição de estresse crônico relacionado ao trabalho, que pode afetar tanto a saúde física quanto emocional.

Ao lado você encontrará 22 afirmações sobre como se sente em relação ao seu trabalho. Por favor, leia cada afirmação com atenção e marque a opção que melhor descreve o quanto você se sente dessa maneira no seu ambiente de trabalho.

Escolha a opção que mais reflete sua experiência nas últimas semanas ou meses. Pense no seu trabalho de forma geral, incluindo suas tarefas, relações com colegas e supervisores, e o ambiente de trabalho como um todo.

Sinto-me esgotado(a) emocionalmente por meu trabalho. *
Sinto-me cansado(a) ao final de um dia de trabalho. *
Quando me levanto pela manhã e vou enfrentar outra jornada de trabalho sinto-me cansado(a). *
Posso entender com facilidade o que sentem meus colegas de trabalho *
Creio que trato alguns colegas como se fossem objetos impessoais *
Trabalhar com pessoas o dia todo me exige um grande esforço. *
Lido de forma eficaz com os problemas do trabalho. *
Meu trabalho me deixa exausto(a). *
Sinto que influencio positivamente a vida de outros através de meu trabalho *
Tenho me tornado mais insensível com as pessoas desde que exerço este trabalho. *
Preocupa-me o fato de que este trabalho esteja me endurecendo emocionalmente *
Sinto-me com muita vitalidade. *
Me sinto frustrado(a) em meu trabalho. *
Sinto que estou trabalhando demais. *
Não me preocupo realmente com o que ocorre no meu ambiente de trabalho. *
Trabalhar diretamente com pessoas me causa estresse. *
Posso criar facilmente uma atmosfera relaxada para meus colegas de trabalho. *
Sinto-me estimulado(a) depois de trabalhar em contato com pessoas. *
Tenho conseguido muitas realizações em minha profissão. *
Sinto que atingi o limite das minhas possibilidades. *
Sinto que sei tratar de forma adequada os problemas emocionais no meu trabalho. *
Sinto que os superiores me culpam por alguns de seus problemas. *
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Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao burnout foi dentro do esperado.

Você apresenta um bom equilíbrio emocional e profissional. Sua pontuação indica que você está conseguindo lidar bem com os desafios do trabalho sem se sentir sobrecarregado. Além disso, parece estar conseguindo manter um bom relacionamento com colegas e clientes, mantendo empatia e conexão com o que faz. É possível que sua realização profissional demonstre que você se sente competente e satisfeito com o seu trabalho, o que é uma ótima indicação de que você está bem no aspecto emocional e profissional. Continue cuidando de si mesmo e mantendo um equilíbrio saudável. Caso tenha dúvidas ou perceba alguma dificuldade em seu dia a dia, uma conversa com um profissional pode trazer mais esclarecimentos sobre suas necessidades. Se precisar, estou à disposição!

Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao burnout foi considerada moderada.

Seu resultado indica que você está em um momento de equilíbrio, mas com sinais de estresse que merecem atenção. Os resultados podem indicar que você está experimentando um certo grau de sobrecarga, mas ainda consegue gerenciar as demandas do trabalho, além de poder estar se distanciando um pouco emocionalmente das pessoas e tarefas ao seu redor, o que é comum quando o estresse aumenta. Embora você se sinta realizado profissionalmente, é possível que você esteja experimentando momentos de frustração ou dúvidas quanto ao seu desempenho. É importante buscar estratégias de alívio do estresse, como pausas regulares e apoio social, e refletir sobre maneiras de se reconectar com seu trabalho e seus objetivos. Caso queira, posso orientá-lo sobre os próximos passos. Entre em contato!

Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao burnout foi considerada intensa.

Seu resultado aponta para sinais de burnout e exige atenção imediata. Fica indicado um nível significativo de esgotamento, que pode estar afetando sua saúde física e emocional. É possível que você esteja se distanciando emocionalmente do trabalho e das pessoas ao seu redor, o que pode ser um reflexo do cansaço e da frustração acumulados. Os resultados também podem revelar que você pode estar se sentindo incompetente ou insatisfeito com suas conquistas profissionais. Esse conjunto de fatores é indicativo de burnout, e é essencial que você busque apoio profissional, tire um tempo para descansar e reavaliar suas responsabilidades, além de procurar estratégias de manejo de estresse. Recomendo buscar uma avaliação profissional para um diagnóstico mais preciso e um melhor entendimento das suas necessidades. Caso queira, posso orientá-lo sobre os próximos passos. Entre em contato!

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SNAP-IV

O questionário a seguir é denominado SNAP-IV e foi construído a partir dos sintomas do Manual de Diagnóstico e Estatística – IV Edição (DSM-IV) da Associação Americana de Psiquiatria.

Este questionário é apenas um ponto de partida para levantamento de alguns possíveis sintomas primários do TDAH e não serve para fins de diagnóstico.

Para cada uma das 26 perguntas, por favor, assinale a opção que melhor descreve o comportamento da criança ou do adolescente nos últimos seis meses. A pontuação de cada item deve ser escolhida de acordo com a frequência e intensidade do comportamento observado.

Nome do respondente *
Nome da criança/aluno *
Telefone *
E-mail *
Não consegue prestar muita atenção a detalhes ou comete erros por descuido nos trabalhos da escola ou tarefas. *
Tem dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades de lazer. *
Parece não estar ouvindo quando se fala diretamente com ele. *
Não segue instruções até o fim e não termina deveres de escola, tarefas ou obrigações. *
Tem dificuldade para organizar tarefas e atividades. *
Evita, não gosta ou se envolve contra a vontade em tarefas que exigem esforço mental prolongado. *
Perde coisas necessárias para atividades (p. ex: brinquedos, deveres da escola, lápis ou livros). *
Distrai-se com estímulos externos. *
É esquecido em atividades do dia-a-dia. *
Mexe com as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira. *
Sai do lugar na sala de aula ou em outras situações em que se espera que fique sentado. *
Corre de um lado para outro ou sobe demais nas coisas em situações em que isto é inapropriado. *
Tem dificuldade em brincar ou envolver-se em atividades de lazer de forma calma. *
Não pára ou frequentemente está a “mil por hora”. *
Fala em excesso. *
Responde as perguntas de forma precipitada antes delas terem sido terminadas. *
Tem dificuldade de esperar sua vez. *
Interrompe os outros ou se intromete (p.ex. mete-se nas conversas / jogos). *
Descontrola-se. *
Discute com adultos. *
Desafia ativamente ou se recusa a atender pedidos ou regras de adultos. *
Faz coisas de propósito que incomodam outras pessoas. *
Culpa os outros pelos seus erros ou mau comportamento. *
É irritável ou facilmente incomodado pelos outros. *
É zangado e ressentido. *
É maldoso ou vingativo. *
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Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TDAH foi dentro do esperado.

Os resultados não indicam sinais significativos que possam sugerir a necessidade de intervenção neste momento. No entanto, é sempre importante manter o acompanhamento e estar atento a possíveis mudanças ao longo do tempo. Caso surjam dúvidas ou preocupações, estou à disposição para conversar e ajudar a garantir o bem-estar emocional e comportamental.

Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TDAH foi considerada moderada.

Isso significa que os resultados indicam a presença de sintomas que podem estar afetando algumas áreas do desenvolvimento ou do funcionamento diário, como atenção, organização ou controle de impulsos. É importante buscar uma avaliação mais aprofundada para compreender melhor o impacto desses sintomas. Entre em contato para agendarmos uma conversa e avaliarmos juntos os próximos passos.

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TDAH foi moderadamente fora do esperado.

Isso indica que, embora os sintomas estão começando a impactar mais significativamente os aspectos de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade, é possível traçar estratégias mais detalhadas e intervenções direcionadas para ajudar a criança a lidar melhor com essas dificuldades. Se precisar, entre em contato para conversarmos sobre os próximos passos!

Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TDAH foi gravemente fora do esperado.

Estes resultados revelam uma manifestação intensa desses comportamentos, que podem estar afetando profundamente o cotidiano da criança em casa, na escola e em outros contextos. A intervenção profissional imediata é essencial para garantir o suporte adequado e promover o bem-estar da criança e da família. Estou aqui para ajudar com uma avaliação mais completa e o desenvolvimento de estratégias eficazes. Entre em contato para que possamos iniciar esse processo juntos!

ASRS-18

A Adult Self-Report Scale (ASRS) foi desenvolvida para adaptar os sintomas listados no DSM-V para o contexto da vida adulta. O presente estudo consistiu em uma adaptação transcultural do instrumento original em inglês para uma versão final para uso corrente no Brasil.

O instrumento possui 18 questões que analisam diferentes aspectos da vida cotidiana relacionados à sintomas do TDAH. Leia cada afirmação cuidadosamente. Escolha a opção que melhor descreve sua experiência. 

Nome do respondente *
Telefone *
E-mail *
Com que frequência você tem dificuldade para finalizar os detalhes de um projeto, depois que as partes mais difíceis já foram feitas? *
Com que frequência você tem dificuldade para manter sua atenção enquanto realiza tarefas chatas ou repetitivas? *
Com que frequência você tem dificuldade para se concentrar no que as pessoas dizem, mesmo quando estão falando diretamente com você? *
Com que frequência você deixa um projeto pela metade após já tê-lo começado? *
com que frequência você tem dificuldade para fazer um trabalho que exige organização? *
Quando você precisa fazer algo que exige muita concentração, com que frequência você evita ou adia o início? *
Com que frequência você coloca as coisas fora do lugar ou tem dificuldade de encontrar as coisas em casa ou no trabalho? *
Com que frequência você se distrai com atividades ou barulho a sua volta? *
Com que frequência você tem dificuldade para lembrar de compromissos ou obrigações? *
Com que frequência você fica se mexendo na cadeira ou balançando as mãos ou os oés quando precisa ficar sentado(a) por muito tempo? *
Com que frequência você se levanta da cadeira em reuniões ou em outras situações onde deveria ficar sentado(a)? *
Com que frequência você se sente inquieto(a) ou agitado(a)? *
Com que frequência você tem dificuldade para sossegar e relaxar quando tem tempo livre para você? *
Com que frequência você se sente ativo(a) demais e necessitando fazer coisas, como se estivesse "com um motor ligado"? *
Com que frequência você se pega falando demais em situações sociais? *
Quando você está conversando, com que frequência você se pega terminando as frases das pessoas antes delas? *
Com que frequência você tem dificuldade para esperar nas situações onde cada um tem a sua vez? *
Com que frequência você interrompe os outros quando eles estão ocupados? *
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Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TDAH foi dentro do esperado.

Com base nas suas respostas, não há fortes indicativos de TDAH neste momento. Entretanto, se você estiver enfrentando dificuldades em sua vida pessoal, acadêmica ou profissional, recomendo procurar orientação psicológica para uma avaliação mais aprofundada e suporte adequado.

Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TDAH foi considerada além do esperado.

Os resultados sugerem uma presença significativa de sintomas associados ao TDAH. Recomendo buscar uma avaliação clínica detalhada para confirmar o diagnóstico e discutir estratégias de manejo que possam beneficiar sua qualidade de vida. Estou disponível para ajudar nesse processo.

Inventário de Comportamentos Autísticos

Desenvolvida em 1980, Traduzida do inglês Autism Behavior Checklist, a escala ABC é uma lista de checagem de comportamento no TEA, que pode ser aplicada a partir dos 18 meses de idade, permitindo uma descrição detalhada de diversas características comportamentais atípicas de cada sujeito.

Composta por 57 itens, as questões são afirmações sobre atitudes e comportamentos que variam o grau de associação ao transtorno do espectro autista.

Nome *
Nome da criança
Telefone *
E-mail *
Gira em torno de si por longo período de tempo *
Aprende uma tarefa, mas esquece rapidamente. *
É raro atender estímulo não verbal social/ambiente (expressões, gestos, situações) *
Ausência de resposta para solicitações verbais - venha cá; sente-se. *
Usa brinquedos inapropriadamente. *
Pobre uso da discriminação visual (fixa uma característica no objeto). *
Ausência do sorriso social. *
Uso inadequado de pronomes ("eu" por "ele", "você" por "ela") *
Insiste em manter certos objetos consigo *
Parece não escutar (suspeita-se de perda de audição). *
Fala monótona e sem ritmo. *
Balança-se por longos períodos de tempo. *
Não estende o braço para ser pego (nem o fez quando bebê). *
Apresenta fortes reações frente a mudanças no ambiente. *
Ausência de atenção ao seu nome ao ser chamado quando está entre outras crianças. *
Corre interrompendo com giros em torno de si, balanceio de mãos (não associado à alguma brincadeira específica). *
Ausência de resposta para expressão facial/sentimento de outros. *
Raramente usa "sim" ou "eu". *
Possui habilidade numa área do desenvolvimento (cognitivo, motor, social). *
Ausência de respostas a solicitações verbais envolvendo o uso de referenciais de espaço ("onde está", "onde você foi") *
Reação de sobressalto a som intenso (suspeita de surdez). *
Balança as mãos (sem motivo específico). *
Intensos acessos de raiva e/ou frequentes "chiliques". *
Evita ativamente o contato visual. *
Tem resistência ao toque, ao ser pego e/ou ao ser oferecido carinho. *
Não reage a estímulos dolorosos. *
Apresenta rigidez ou dificuldade em relaxar quando está no colo (ou apresentou esse comportamento quando bebê). *
Demonstra falta de firmeza ou tônus muscular quando está no colo ("mole", flácido). *
Aponta para indicar objeto desejado, ao invés de verbalizar ou buscar. *
Anda nas pontas dos pés. *
Machuca outros mordendo, batendo, etc. *
Repete a mesma frase muitas vezes. *
Ausência de imitação de brincadeiras de outras crianças. *
Ausência de reação do piscar quando luz forte incide em seus olhos. *
Machuca-se mordendo, batendo a cabeça, etc. *
Não espera para ser atendido (quer as coisas imediatamente). *
Não aponta para mais que cinco objetos. *
Apresenta dificuldade de fazer amigos. *
Tapa as orelhas para vários sons. *
Gira ou bate objetos muitas vezes. *
Apresenta ou apresentou dificuldade para o treino de toalete (desfralde). *
Usa de 0 a 5 palavras por dia para indicar necessidades e o que quer. *
Frequentemente muito ansioso ou medroso. *
Franze, cobre ou vira os olhos quando em presença de luz natural. *
Não se veste sem ajuda. *
Repete constantemente as mesmas palavras e/ou sons. *
Demonstra dificuldade em estabelecer contato visual, parecendo olhar através das pessoas, sem focar nelas diretamente. *
Repete perguntas e frases ditas por outras pessoas. *
Frequentemente não percebe os perigos ao seu redor ou não demonstra consciência dos riscos em determinadas situações. *
Demonstra preferência por manipular e interagir com objetos inanimados, em vez de se envolver com pessoas. *
Toca, cheira ou lambe objetos do ambiente. *
Frequentemente não reage visualmente à presença de novas pessoas no ambiente. *
Repete sequências específicas de comportamentos, como cobrir objetos ou realizar ações semelhantes de forma repetitiva. *
Demonstra comportamento destrutivo com seus brinquedos e outros objetos da família. *
Atraso no desenvolvimento observado antes dos 30 meses de idade. *
Usa mais que 15 e menos que 30 frases diárias para comunicar-se. *
Olha fixamente o ambiente por longos períodos de tempo. *
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Criança típica


Os resultados indicam que a criança apresenta características típicas de desenvolvimento, sem sinais claros de autismo. Isso sugere que não há preocupações significativas no comportamento ou desenvolvimento da criança. No entanto, é sempre importante continuar observando e oferecendo apoio conforme necessário. Caso tenha dúvidas sobre algum aspecto do comportamento da criança, estou à disposição para conversar.

Possibilidade de Autismo


A pontuação sugere características que podem ser indicativas de um transtorno do espectro autista (TEA), mas não é conclusiva. É importante observar o comportamento da criança ao longo do tempo, e caso haja preocupações persistentes, uma avaliação mais aprofundada por um profissional qualificado pode ser necessária. Estou disponível para ajudar com orientações adicionais ou encaminhamentos para uma avaliação detalhada.

Probabilidade moderada de Autismo


Os resultados indicam uma probabilidade moderada de autismo na criança. Embora isso não constitua um diagnóstico definitivo, os sinais sugerem a necessidade de uma avaliação mais profunda. Recomendo que você busque um profissional especializado para explorar mais detalhadamente o desenvolvimento e comportamento da criança. Estou à disposição para ajudar com mais informações e agendar uma consulta, caso necessário.

Possível diagnóstico de Autismo

Os resultados sugerem fortemente que a criança apresenta características do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Embora este questionário não substitua um diagnóstico formal, ele indica uma forte possibilidade de autismo. É altamente recomendável que a criança passe por uma avaliação detalhada com um profissional especializado para confirmar o diagnóstico e iniciar o suporte necessário. Estou à disposição para agendar uma consulta e discutir as melhores opções de tratamento e acompanhamento.

AQ-10

O Quociente Autism-Spectrum, ou AQ, é Um guia de referência rápido para adultos com suspeita de autismo através de um questionário de 10 perguntas. O teste não diagnostica autismo, mas ajuda a identificar traços que podem estar relacionados ao comportamento autista. Este questionário é apenas um ponto de partida para levantamento de hipóteses.

Para cada uma das perguntas, assinale a opção que melhor descreve o seu comportamento.

  • Discordo Totalmente: O comportamento nunca ocorreu e não se adequa às suas características.
  • Discordo Parcialmente: O comportamento ocorreu de forma ocasional, mas não foi consistente.
  • Concordo Parcialmente: O comportamento ocorre com regularidade.
  • Concordo Totalmente: O comportamento ocorre de maneira persistente e frequentemente, fazendo parte das suas características pessoais mais evidentes.
Costumo notar pequenos sons quando outros não percebem *
Eu geralmente me concentro mais no todo de uma imagem, ao invés de pequenos detalhes *
Acho fácil fazer mais de uma coisa de uma só vez *
Se houver uma interrupção, posso voltar para o que eu estava fazendo muito rápido *
Acho fácil “ler nas entrelinhas” quando alguém esta falando comigo *
Eu sei dizer se alguém que está me ouvindo está ficando entediado *
Quando estou lendo uma história, acho difícil descobrir as intenções dos personagens *
Gosto de coletar informações sobre categorias de coisas (por exemplo, tipos de carro, tipos de pássaros, tipos de trem, tipos de planta, etc.) *
Acho que é fácil descobrir o que alguém está pensando ou sentindo apenas olhando para o rosto da pessoa *
Acho difícil entender as intenções das pessoas *
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Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TEA foi dentro do esperado.

Com base nas suas respostas, não há indícios significativos de autismo. Caso tenha dúvidas ou perceba alguma dificuldade em seu dia a dia, uma conversa com um profissional pode trazer mais esclarecimentos sobre suas necessidades. Se precisar, estou à disposição!

Resultados:

A avaliação da intensidade de sintomas e comportamentos relacionados ao TEA foi considerada além do esperado.

Suas respostas indicam características que podem estar relacionadas ao autismo. Recomendo buscar uma avaliação profissional para um diagnóstico mais preciso e um melhor entendimento das suas necessidades. Caso queira, posso orientá-lo sobre os próximos passos. Entre em contato!

Teste de Dislexia para Adolescentes

Este teste/avaliação é recomendado para Adolescentes de ambos os sexos, entre os 9 e os 15 anos. Todas as questões devem ser respondidas baseadas no comportamento ou ações do adolescente dos últimos 6 meses.

Este questionário não substitui um diagnóstico realizado por um profissional, pode apenas ser considerado como um ponto de partida.

Marque o item que melhor o descreve em cada questão, certificando-se de que todas as questões foram respondidas.

Copia lentamente o texto do quadro e com erros? *
Sente dificuldades em recordar a tabuada (3×4)? *
Comete muitos erros de ortografia? *
Sente-se frustrado, faz birras e tem problemas de comportamento, especialmente associado às aulas ou com o trabalho escolar? *
Não quer ir para a escola? *
Sente dificuldade em colocar as idéias por escrito? *
A leitura é difícil e mais lenta se comparado com as crianças da mesma idade? *
Não gosta de ler, especialmente em voz alta? *
Não percebe o que lê, omite palavras ou interpreta mal a leitura? *
Tem dificuldade em seguir instruções, especialmente se forem dadas de forma oral ou escrita? *
A escrita tem pouca ou nenhuma pontuação? *
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Resultados:

A avaliação dos indicadores de dislexia foi dentro do esperado.

Com base nas respostas, não há indícios significativos de dislexia. Caso tenha dúvidas ou perceba alguma dificuldade no aprendizado, uma conversa com um profissional pode ajudar a esclarecer suas necessidades. Se precisar, estou à disposição!

Resultados:

A avaliação dos indicadores de dislexia foi duvidosa.

Os resultados indicam que é improvável que haja dislexia, mas é importante acompanhar o percurso escolar e possíveis dificuldades de aprendizagem. Se notar desafios persistentes na leitura e escrita, uma avaliação mais detalhada pode trazer mais clareza. Se precisar, estou à disposição!

Resultados:

A avaliação dos indicadores de dislexia foi moderada.

Foram identificados alguns sinais que podem estar relacionados à dislexia, mas também podem ser influenciados por cansaço, pressão escolar ou outra dificuldade de aprendizagem. Acompanhar de perto o desenvolvimento educacional pode ser fundamental para entender melhor a situação. Caso tenha dúvidas, um profissional especializado pode oferecer orientações mais detalhadas. Se precisar, estou à disposição!

Resultados:

A avaliação dos indicadores de dislexia foi significativa.

Os resultados apontam indícios significativos de dislexia. Isso não é um diagnóstico, mas indica a importância de um acompanhamento mais próximo para entender melhor as dificuldades de aprendizagem. Um profissional especializado pode avaliar com mais profundidade e oferecer as melhores estratégias de apoio. Se precisar, estou à disposição!

Resultados:

A avaliação dos indicadores de dislexia foi severa.

Os resultados sugerem uma alta probabilidade de dislexia. Embora essa triagem não substitua uma avaliação profissional, é recomendável buscar um especialista para um diagnóstico mais preciso e estratégias adequadas de intervenção. Se precisar de orientação sobre os próximos passos, estou à disposição!